Встречая ребёнка, говорящего на нескольких языках, мы восхищаемся его необыкновенным талантом и считаем, что этот ребёнок уникален, а его умственные способности во много раз превосходят способности его сверстников. Но так ли это? И можно ли вырастить полиглота из обычного ребёнка?
Нужны ли особые способности?
Учёные из шотландского университета Абертэй доказали, что интеллектуальный уровень людей, знающих несколько иностранных языков, т. е. полиглотов, не выше среднего. Это значит, что не надо иметь каких-то особенных врождённых способностей, чтобы кроме родного языка освоить ещё и другие. А как, наверное, в любом деле, необходимо иметь сильное стремление, время, желание трудиться, терпение и интерес, в данном случае у родителей.
Когда приходит время воспитывать?
«Воспитывать ребёнка надо, пока он поперёк лавки лежит» — гласит русская поговорка. Все прилежные родители, в особенности, конечно же, мамы, знают своего ребёнка и чувствуют, когда приходит время его воспитывать.
Невозможно точно определить возраст, в котором малыш заговорит на родном языке. Одни уже в полтора года уверенно кричат «мама», а другие молчат и до трёх лет, а потом вдруг разговорятся. Но мы можем ускорить процесс обучения, если не будем лениться и вовремя потребуем от ребёнка осваивать новые знания. Если упустить момент, обучение новому будет проходить гораздо труднее.
С какого возраста сто́ит начинать обучение иностранным языкам?
Принято считать, что начинать обучение ребёнка иностранным языкам нужно с трёх-четырёх лет. Это актуально для тех родителей, у которых нет возможности начать обучение раньше, для тех, кто сам не владеет иностранными языками. Ведь очевидно, что если с малышом с рождения общаться на двух языках, он будет свободно говорить на обоих, а обучение будет проходить без лишнего напряжения, в импровизированной форме, с учётом настроения ребёнка. Конечно, маленький полиглот может иногда путать слова, но это естественно и для взрослого полиглота.
Когда родители в три или четыре годика отдают ребёнка на лингвистические курсы, они должны понимать, что для того, чтобы дело продвигалось, занятия должны быть регулярными, без пропусков, минимум три раза в неделю, ведь результат напрямую зависит от количества занятий. Также следует учитывать, что ваш ребёнок в группе не один, а учитель не способен уделить всем ребятам столько внимания, сколько могли бы уделить вы, просто общаясь со своим малышом, скажем, на английском. Кроме того, не секрет, что в этом возрасте дети непоседливы, поэтому занятие не должно продолжаться более тридцати минут, в то время как при обучении в домашних условиях родители могут возвращаться к иностранному языку несколько раз в день, к тому же при различных обстоятельствах, что гораздо интереснее.
Методы обучения малышей иностранному языку
Итак, если в семье кто-то говорит на иностранном языке — это залог успеха, при условии, конечно, что уделяется достаточное время общению с ребёнком на этом языке. Поэтому учите языки сами, дорогие родители, это невероятно обогатит и разнообразит вашу жизнь и, разумеется, жизнь вашего ребёнка.
Но если всё же никто в семье не освоил другие языки, то для обучения можно использовать средства массовой информации. Начиная с рождения, можно фоном включать различные аудио- и видеозаписи как можно чаще, чтобы эти звуки были частью обычной домашней обстановки, в которой растёт малыш.
Уже с двух лет крошка может смотреть мультики на иностранном языке. Он будет сопоставлять то, что видит, с тем, что слышит, и таким образом осваивать иностранный язык так же, как родной.
С трёх лет можно начинать использовать интерактивные обучающие программы для детей. Результат опять–таки будет напрямую зависеть от количества и регулярности занятий.
Если в результате такой работы ваш ребёнок знает иностранный язык к пяти-шести годам, можно начинать учить следующий. Но необходимо учитывать, что после шести лет утрачивается способность воспринимать и обрабатывать большие потоки информации, поэтому прежние методы не подходят. На смену приходит аналитический метод, который практикуется в школах. А для успешного применения этого метода важно, чтобы ребёнок соблюдал элементарные правила дисциплины и учился анализировать. В это время интернациональную картину дополнят также география и история. Рассказывайте ребёнку о традициях и особенностях других народов, о взаимосвязи и взаимозависимости разных стран, чтобы маленький человек видел мир в разных плоскостях, объёмно.
Используя вышеперечисленные методики, вы имеете все шансы вырастить своего ребёнка полиглотом, открывая ему широкие возможности для будущего профессионального и карьерного роста.
