Кандыба Дмитрий Викторович - ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ВНУШЕНИЯ

HOME
Кандыба Дмитрий Викторович - " Техника гипноза СК"

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ВНУШЕНИЯ

Закон внушения вместе с законом отражения является одним из основных законов Проявленного. Материя при переходе в проявленное состояние начинает свое существование в мире форм с установления взаимодействия со всеми объектами своей Вселенной. Частным случаем этого общего закона является взаимодействие человека со Вселенной, со всеми ее объектами. Как всякий атом Вселенной оказывает влияние на любого человека, так и любой человек влияет на каждый атом Вселенной. Таким образом, каждый человек постоянно находится под прямым или косвенным воздействием других объектов и субъектов, т.е. он постоянно подвержен "внушению", как бы "загипнотизирован" реальностью, взаимодействует с ней в силу своего объективного существования и происхождения.
В обычной обстановке на человека сильнее воздействуют внешняя и внутренняя среда и в меньшей степени - Космос. Но в измененных по специальной психотехнике состояниях мозга, отключившись от влияния близкой среды, можно хорошо прочувствовать "космическое внушение". В нашей Вселенной только человек может освободиться от закона всемирного внушения, для чего ему необходимо вернуться в Непроявленное.
Упрощая некоторые положения, можно сказать, что человек испытывает внушения со стороны окружающей среды (леса, море, небо, погода, обстоятельства жизни, люди, друзья, врачи), окружающих предметов (камни, телевизор, утюг, потолок, ковер, обувь), собственных мыслей, настроения и т.д.
С учетом тематики нашей книги рассмотрим коротко некоторые закономерности внушающего воздействия одного человека на другого.
Наиболее эффективным является внушение через бес- сознательное. В этом случае сознание обучающего и ученика переводится в особый режим работы по специальной психо- технике, которая рассматривается в разделе о телепатии. В случаях, когда ученик или группа слушателей не владеют необходимой психотехникой, следует при помощи специальных приемов психологического воздействия добиться у них заторможенного, максимально суженного сознания. Такое сознание достигается при гипнозе, управляемой медитации, просоночных состояниях и др. Наличие суженного сознания отмечается у астеников, у некоторых глубоко религиозных и суеверных людей, у лиц, ослабленных соматическими заболеваниями и др., а также у лиц, находящихся; в удобной, располагающей ко сну позе, особенно если усилить эффект вызыванием чувства глубокого внутреннего покоя и умиротворения, приятной тяжести и тепла во всем теле, спокойного дыхания, сопровождаемого мерным звуком, утомлением глаз и т.д. Способствует сужению сознания и утомление, наступающее в вечернее время, а также пасмурная или дождливая погода, слабая освещенность (полумрак или свет синей лампы).
Технической основой внушения является умело выстроенная игра на развитом воображении и чувстве веры ученика, поэтому внушаемость выше у тех, кто живо и активно включается в предлагаемую игру и старательно разыгрывает предлагаемую роль. Благодаря эмоциональной поддержке воображение разы- грывается настолько, что легко удается внушить установку на любой психофизиологический сдвиг в работе организма и отдельного ученика или целой группы учеников. От развитости воображения зависят достоверность и качество внушения, особенно, если оно обеспечено устойчивым вниманием, достаточно хорошо работающей памятью и необходимым некритическим уровнем разума.
Внушение эффективнее, когда оно имеет эмоционально- смысловую насыщенность и сопровождается соответствующей мимикой, жестами и интонацией. Причем "ключевые" слова внушающий должен произносить четче, резче, напряженнее, эмоционально насыщеннее и обязательно в повелительной форме. Классическим примером эффективного внушения может служить манера магов в древности произносить проклятия или заклинания.
Непрямое внушение с отставным эффектом сильнее прямо- го, если внушаемые представления или действия не встречают сопротивления или даже поддерживаются и усиливаются учеником благодаря его опыту. Поэтому косвенное внушение с отставным эффектом, к тому же потенцированное по хожу ожидания результата подтверждающими воздействиями, очень эффективно. Так, например, если ученик знает, что при помощи магнита можно снять боль в коленном суставе, то внушение типа "сейчас я прикладываю к колену лечебный магнит и через 2 мин. он снимает боль" срабатывает лучше, чем внушение: "сейчас я сосчитают до 5 и боль в колене пройдет". Таким образом, надо снижать порог противодействия, используя психологические приемы, незаметно включающие в игру с целенаправленным сценарием личность конкретного ученика (его взгляды, опыт и мироощущение), как бы подыгрывая ему.
Внушаемость выше у лиц в возрасте 8-15 лет, особенно у девочек, причем внушающее воздействие будет сильнее, если оно усилено уже имеющимися представлениями. При этом следует отметить, что внушаемость будет повышена к тем представ- лениям, которые приятны или желательны для данного ученика. И, кроме того, чем полезнее и более ожидаема внушаемая информация, тем авторитетнее для ученика личность обучающего. Усиливает внушаемость вера в могущество тех или иных воздействий или вера в могущество лица, осуществляющего эти воздействия. Поэтому предварительная демонстрация таких явлений значительно усиливает веру в ожидаемое чудо. Повышают степень вербального внушения и соотвествующие прикосновения к ученику - пожатия, поглаживания, легкий массаж и др. Последовательная, целенаправленная многократность воздействий также способствует внушаемости. Действенности внушения служит придание внушаемой информации оттенка сугубой фактичности и подлинности, для чего постоянно делаются ссылки на авторитеты, печать, телевидение, приводятся яркие, убедительные факты, сообщаются фамилии, адреса и т.д.
Замечено, что внушаемость повышается в состоянии эмоционального возбуждения и страстного ожидания чуда. Чем выше вера и доверие, тем сильнее внушаемость.
Внушение через чувства сильнее, чем через разум. Внушение намного эффективнее, когда воздействие оказывают не на одного человека, а на большую массу людей. Причем если аудитория собралась не в первый раз и эмоционально возбуждена, то внушение более действенно. Таким образом, внушаемость в группе повышается и чем больше группа, тем лучше, так как начинают работать взаимовнушаемость и подражание, особенно если в группу внедрены "специальные" люди. В большой массе людей происходит психологическое заражение, причем признаки внушаемых ощущений ярче, когда однородные ожидания достигают крайнего напряжения. При коллективном внушении внушаемость отдельного человека иногда больше зависит от реакции коллектива на оказываемые воздействия, чем от его собственных психофизиологических способностей. Общность однородных переживаний большинства людей в аудитории обладает сильным дополнительным внушающим зарядом, причем психическое заражение усиливается, если оно переплетается с подражанием, особенно когда аудитория сама становится участником опытов. Сила внушения в этом случае увеличивается за счет естественного проявления различных телесных явлений - пульсации сосудов в височных областях; сердцебиения, ощущения жжения в кистях рук, тепла, магнитного поля и т.д., особенно если внушающий указывает на эти "признаки" как подтверждающие цель внушения.
Повышает внушаемость аудитории и специально под- строенный "неумный вопрос-сомнение" и убедительный "умный ответ" с фактической демонстрацией 100% доказательства, а также привнесение в психотехнику внушения элементов тайны, чуда. Так, иногда сообщение о мистических чудесных фактах биографии и родословной внушающего лица усиливают его воздействие на аудиторию. Правильное построение информации, позволяющее лучше, полнее ее усваивать, повышает ее внушающий эффект.
Часто успех внушения во многом зависит от про- фессиональной подготовки, личности и поведения внушающего лица, а также от присутствия в аудитории доброжелательных эмоциональных зрителей, поэтому при необходимости надо осуществлять перестройку подсознательных установок зрителей с целью повышения их готовности и желания к восприятию внушаемой информации, так как предварительная установка имеет огромное значение для достижения успеха. Таким образом, от внушающего лица требуется понимание аудитории, ее особен- ностей, необходимо хорошо ощущать контакт, отлично владеть техникой внушения, быть уверенным во всем - в голосе, манерах, жестах, движении, действиях и т.д., а также умение быть и выглядеть искренним, но при этом соблюдая определенную "дистанцию".
Необходимо заметить, что внушаемость можно потен- цировать специальными внушениями с постэффектом. Часто ее удается усилить ПЭА и намеренным подавлением психологического сопротивления аудитории; эта техника является психоэнер- гетической и относится к разделу высшей психотехники, так как построена не на законе внушения.
При индивидуальном внушении для повышения эффективности можно изучить ощущения, которые испытывает ученик, и вызывать в дальнейшем их у него специально, причем внушение будет сильнее, если целенаправленно изменять сознание, активизируя бессознательное. Это достигается настойчивым вызыванием повторяющихся представлений иллюзорного феномена, в результате чего возникает обострение чувствительности и памяти, что повышает силу внушаемых представлений.
Повышению внушаемости способствуют мечтательность, установка на последующий рассказ о происходящем, а также пассивный типа воображения, так как в этом случае все противоречащие желаниям доводы разума тормозятся или полностью устраняются эмоциями. Усиливает внушение исполь- зование психотехники и приемов успешного образования условных рефлексов.
Особое внимание хочется обратить на существование особого сверхвнушаемого состояния, иногда называемого "очарованием". Возникает оно иногда при специальном настрое на ожидаемый суггестивный сеанс или при неожиданном воздействии, или когда сознание и внимание человека чем-то сильно заторможены или сужены, например, внимательным чтением книги, т.е. когда имеется предварительная устойчивая концентрация сознания, резко снижающая порог критического воприятия информации. У человека в состоянии сверхвнушаемости могут временами наблюдаться провалы сознания, когда он действует автоматически, не понимая, что делает, и не помня о некоторых своих действиях. Сверхвнушаемого состояния можно достичь у большинства людей. Это подтверждают факты поведения людей в так называемых эффективных состояниях - во время стихийных бедствий, катастроф, в момент религиозного экстаза, сильного гнева, страха и др.

ОБОРУДОВАНИЕ СК-КАБИНЕТА

В зависимости от типа цивилизации, форм принятого поведения и культурных ценностей, по-разному создавались техники введения человека в транс и по-разному люди вели себя в трансе.
Современная наука выбрала рациональные зерна из достижений многих поколений, убрала религию, колдовство, магию и другие мистические ненаучные наслоения, которые, как выяснилось, совершенно технически излишни.
В сороковых годах прошлого века английский хирург Брэйд назвал все виды транса - гипнозом (от греческого "гипнос" - "сон"). Этот термин прижился в мировой науке. Но последующие исследования гипноза показали, что не все известные в мире виды транса, такие например: как медитация, йоганидра, нирвана и др. могут быть объяснены классическими физиологическими теориями гипноза. И лишь в 1984 году мы создали новую теорию и практику получения любого вида транса через единый психотехнологический процесс, объединив таким образом все известные в науке виды транса. Главное нам удалось создать принципиально новую психофизиологическую теорию транса, которая развилась затем в целое направление в науке - информационную медицину. Наше открытие произвело революционный переворот в медицине и педагогике. Новый, единый вид транса был назван в честь его открывателей "состояние Кандыбы" или коротко - СК. СК быстро вошел в практику и распространился к 1985 году по всему миру.
Серьезные научные исследования гипноза длились в сороковых годах прошлого века около 150 лет, пока наука чуть- чуть разобралась в этом вопросе. Мы думаем, что на освоение СК уйдет много времени, но надеемся, что наши ученики ускорят научное освоение СК.
Прежде, чем изложить технику СК, необходимо сказать несколько слов о кабинете для СК-терапии. Помещение должно быть изолировано от посторонних шумов, хорошо про- ветриваемо, с температурой комфорта +24 С, слегка затемнено, фиолетово окрашено. Необходимо 20-30 матов или специальных кушеток, в крайнем случае - высоких спальных кресел с регуляционной ручкой. На рабочем столе врача на уровне глаз, должна быть установлена искусственная фиолетовая свеча, которая включается во время сеанса. Кабинет должен быть оборудован магнитофоном, телеаппаратурой, компьютером с данными на всех больных и большим экраном (Зх2м) за спиной врача. Спальные места должны располагаться по дугам-окружностям с центром кругов - свеча на столе врача. Между спальными местами должен быть свободный обход со всех сторон. Все спальные места должны быть оборудованы наушниками, подсоединенными к центральному пульту в изолированном специальным стеклом помещении прямо в кабинете. Уровень высоты мягких подушек и наклон матов в направлении врача должен регулироваться с возможностью опустить голову ниже уровня ног. При кабинете должна быть специальная аптека, печатное устройство, методическая литература, поглощающие шумы мягкие ковры, регулирующие освещение и вентиляцию устройства.
Очень важно, чтобы рядом была комната, полностью покрытая гимнастическим ковром, размер комнаты не менее 200 кв. метров.
Не менее важно наличие специально оборудованной комнаты-класса для специального ввода информации по типу помещения для изучения иностранных языков. Основой установки является специальный коммутатор (ЯРГ), помогающий СК- терапевту устанавливать личный контакт с каждым в группе и со всеми вместе. Через коммутатор может включаться как индивидуальная (не слышная для других) программа, так и общая для всех. Коммутатор позволяет заранее записать необходимые кодирующие тексты-программы и различные виды музыки, а затем использовать их индивидуально. СК-терапевтический сеанс ведется частично из шумоизолированной "радиорубки", а в основном при непосредственном физическом контакте с пациентами. Кроме поликлинического отделения и стационара у СК-кабинета должен быть собственный специально оборудованный санаторий и амбулаторное отделение.
В настоящее время СК-кабинеты, как правило, открывают при крупных медицинских учреждениях с достаточной материаль- ной базой. Самостоятельное существование кабинета невоз- можно, это будет профанация СК-терапии, как комплексного метода.
Штат СК-кабинета: I врач СК-терапевт, один фельдшер, один патронажный врач и санитарка.
СК-терапевт в специальных предварительных консультациях производит набор пациентов для коллективной СК-терапии. При этом он принимает пациентов от врачей-кураторов в первую очередь. Более подробно коллективную СК-терапию мы рассмотрим в отдельной главе.

ПОКАЗАНИЯ И ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ СК

Ранее мы отмечали, что внушаемость пациента не есть нечто неизменное и постоянное. Восприимчивость к СК у любого человека изменяется и слегка возрастает от сеанса к сеансу. А так как величина лечебного эффекта в основном зависит от глубины СК, то врач не должен на первом же сеансе выполнять словесное лечебное внушение, а обязан выполнить в зависимости от степени исходной внушаемости, несколько "холостых" СК-сеансов, повысить исходную внушаемость пациента до уровня, когда начнет индуцироваться глубокое и качественное СК. И только на достигнутом качественном "рабочем" фоне следует впервые начать применение суггестивных лечебных словесных программ. Все предварительные СК-сеансы должны содержать кодирующую и постсуггестивную установку на резкое увеличение восприим- чивости пациента к СК и повышение управляющей способности голоса врача. Следует в конце каждого предварительного СК- сеанса внушать, что с каждым последующим сеансом пациент будет все быстрее и глубже входить в СК, а сила воздействия на его организм голоса врача будет значительно возрастать от сеанса к сеансу. Усилив таким образом в лечебных целях исходную восприимчивость пациента до необходимого уровня, врач обязан! после завершения лечебных сеансов выполнить опять несколько "холостых" коротких сеансов с кодирующей установкой на уменьшение внушаемости и всяческой зависимости от любых попыток любого человека погрузить пациента в СК. Пациенту внушается автоматическая реакция смеха на любое внушение любого человека. Невыполнение многими врачами (а мы это видели во многих странах, особенно в США, Германии, Франции, Англии, Японии, Китае, Индии, Израиле) этого требования по возращению пациенту исходной нормальной внушаемости, порождает появление все большего количества пациентов с психическими отклонениями в результате гипервнушаемости, возникшей после такого преступного неквалифицированного "лечения". Следует отметить, что такие люди похожи на психических инвалидов, они, как дети, становятся доверчивыми и подвергаются специальной агрессии любых подонков, которым в результате "лечения" не могут противостоять. Так случилось, например, в СССР, когда американцы применили секретную технику использования транса, якобы, в лечебных целях, по центральному ТВ. Таким образом, не смотря на протест всех врачей, был резко повышен исходный уровень внушаемости целой страны, а затем был предпринят резкий переворот в проводимом курсе "реформ" и страна его пассивно приняла, так как находится в трансе. Это очень опасно для СССР. Спасти ситуацию может только дегиппотизация, то есть 5-6-кратное выступление СК-специалиста по ЦТ с использованием методов глубокого СК для установления необходимого в этом случае "контакта". Есть здесь и другая опасность, что какой-либо внедренный правительством и США в оппозицию подонок и проходимец, сможет увлечь людей демагогическими обещаниями и отвлечь таким образом на себя огромную часть выходящего из транса населения, а на самом деле это "их" человек, а следовательно, США будут продолжать контролировать и "реформаторов" и "оппозицию". Есть и другой метод выведения СССР из транса, это независимое ТВ и независимые средства массовой информации, но США, видимо, этого у нас нигде не допустят, скорее А.Яковлев возглавит ТВ СССР, и объяснит нам, почему нам нужно "перестроиться" и помереть. Кстати, рано или поздно связи "теледокторов" с США откроются и всем все станет ясно...
Итак, отметив социальную опасность использования транса и его законов на общегосударственном уровне, перейдем к медицине.
Можно отметить, что применение СК в строго медицинских целях не имеет противопоказаний. Вопрос лишь, какой вид СК следует применять, активизирующий психофизиологию или тормозящий, по отношению к конкретному заболеванию. Врачебный опыт СК показал, что в некоторых ситуациях применение СК неопытными СК-терапевтами не рекомендуется. Например, противопоказаниями принято считать наличие у пациента высокой температуры, сильной интоксикации, бредовых форм психозов, в первую очередь, шизофрения с бредом гипно- тического воздействия или с бредом физического воздействия и чувством овладения (синдром Кандинского-Клерамбо), а также другие психотические формы; бессознательные состояния - обморока, оглушения, сопора, комы; сумеречных, делириозных, галлюцинаторно-параноидных и особенно аментивных синдромов различного происхождения; наличие у пациента истерических или эпилептических приступов, страха перед процедурой или личностью врача; наличие отрицательной установки на процедуру или личность врача; агрессивное психотическое поведение или состояние алкогольного или иного опьянения. Мы не советуем применять СК-терапию к тем пациентам, которые не показывают искренней личной! заинтересованности в трансовом лечении данным врачом. Рекомендуем немедленно прекращать лечение и удалять из кабинета хулиганов или лиц, которые позволяют себе оскорбления или полное неуважение к личности врача или медицинскому персоналу лечебного учреждения. Опыт показывает, что попытка лечить таких пациентов трансовыми методами всегда заканчивается, несмотря на положительный результат, искаженной оценкой результатов лечения со стороны пациента и грубой неблагодар- ностью, сопровождающейся иногда конфликтным развитием всей лечебной ситуации. Как правило, такие случаи неправильного поведения пациента на сеансе объясняются отсутствием предсуггестивной подготовки, что для лечебного учреждения недопустимо, так как кроме указанных осложнений еще и резко снижается возможный лечебный эффект, а это, в свою очередь, сводит на нуль усилия всего лечебного коллектива.
СК-терапия противопоказана истерическим личностям с СК- маническими устремлениями. Среди этой категории лиц чаще всего встречаются пациенты, у которых наблюдаются осложнения типа истерического гипноза, или пациенты, психопатического склада с первезионными сексуальными устремлениями. В отношении этих пациентов следует соблюдать особую осторожность и с присутствием второго врача.

СОДЕРЖАНИЕ

Наш сайт является помещением библиотеки. На основании Федерального закона Российской федерации "Об авторском и смежных правах" (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ) копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений размещенных на данной библиотеке категорически запрешен. Все материалы представлены исключительно в ознакомительных целях.