ИНФОРМАЦИЯ И ЧЕЛОВЕК
Для человека все является информацией - слово, продукты питания, лекарство,
процедуры, операция...
Настоящая книга призвана навсегда покончить с борьбой восточной - психологической
терапии и западной - физиологической. Мы считаем, что и Восток, и Запад заблуждались.
Вселенной и человеком правит только информация. Информация, как философская
категория, тождественна времени, пространству и материи, это значит, что материя
- время - пространство - информация - это одна категория.
Главное, чему учит информационная СК-терапия, это необходимости исключения
потребительского подхода в вопросах здоровья. Пациент должен стать главным
участником лечебного процесса и более всех ответственным за его результат.
Наши исследования в области информационной СК-терапии показывают, что величина
лечебного эффекта на 70% зависит от отношений больной-врач и лишь на 30% -
от химического состава лекарства, квалификации врача и т. д.
Говоря простым языком, следует сказать, что результаты любого лечения в основном
определяются психотерапевтическим эффектом, вытекающим из психофизиологического
ожидания пациента.
СК-терапия, кроме исключительных случаев, убирает из медицины понятие "пациент"
и делает человека ответственным за уровень своего здоровья, а также в случае
нарушения здоровья - ответственным за отношения "больной-врач" и,
в конечном счете, ответственным за результаты лечения.
Чтобы создать новую медицину - без пациентов - необходим высокий общий уровень
информационной психо- физической медицинской культуры общества, которого нет
сегодня ни в одной стране. Элементарная безграмотность в вопросах здоровья,
начиная с школьной скамьи, присутствует во всех образовательных системах мира.
Отсюда потребительский подход к здоровью - я буду делать и мыслить как хочу,
а ты, врач, дай мне здоровье. Надо научить людей искусству информационного
ухода за собственной психикой и физиологией с элементарными приемами необходимого
вмешательства. Наука здоровья должна выйти из научных лабораторий и войти
в быт каждой семьи, иначе пропасть между олимпийскими возможностями человека
и его реальной психофизической формой будет резко увеличиваться.
История информационной СК-терапии показывает, что обмен информацией является
фундаментальным свойством организма человека, так же как обмен энергией и
веществом. Неразвитость информационных связей приводит организм к нежизнеспособности
и смерти. Дети, рождающиеся с такими нарушениями и не реагирующие на внешние
раздражители, безразличны к еде и быстро умирают.
Остается только удивляться, что информационная медицина не сформировалась
как наука уже давно, а только в конце XX века мы создаем ее с нуля.
Я абсолютно уверен, и имею на то достаточно оснований, чтобы утверждать -
нет неизлечимых заболеваний, есть просто невежественные пациенты ... и врачи.
Информационная СК-терапия - это наука о механизмах информационных связей,
регуляции и управления психикой и физиологией человека.
Информационная СК-терапия создана нами на утверждении, что в основе зачатия,
развития и психофизиологического формирования организма человека лежат информационные
процессы - космические, планетарные, общеорганизменные, клеточные, молекулярные,
биоплазменные, биогравитационные, квантовые, вакуумные.
В XVII веке индийский падишах Акбар сделал жестокий эксперимент: изолировал
по одному несколько родившихся детей разных национальностей в отдельные комнаты
и поручил уход за ними глухонемому слуге.
Через семь лет, когда в комнаты вошли люди, они увидели человекообразных животных,
у которых отсутствует сознание и речь. Они плохо ходили, ползали, издавали
бессмысленные звуки. Несмотря на последующие многолетние попытки их очеловечить
не удалось. Они плохо развивались физически, психически и физиологически.
Умерли все в возрасте от 10 до 30 лет. Основные органы сформировались недоразвитыми
и по величине, и функционально, интеллект лучшего из них, несмотря на интенсивное,
но запоздалое воспитание, достиг лишь интеллекта двухлетнего ребенка.
История имеет многочисленные примеры, когда дети по различным причинам вырастали
без человеческого инфор- мационного воздействия, но получали информационное
воздействие от окружающих их животных. Такие дети, выращенные животными, развивались
лучше "акбаровских" - они ползали как животные "родители",
ловко лазили по деревьям, рычали или мяукали, в их поведении замечалась "родительская"
осмысленность. После попадания к людям такие дети, при попытках их воспитать,
достигали в некоторых исключительных случаях интеллекта 4- летнего нормально
выросшего ребенка. Однако, психика и физиология этих "людей" так
на момент смерти до нормы и не сформировалась, хотя жили эти особи в некоторых
случаях и до 35-40 лет. Такой вид человека мы назвали - "маугли".
Ученые давно наблюдали эту зависимость общего развития человека от количества
и качества информационного воздействия. Но никто не обратил внимания на физиологические
последствия детского информационного голода. В основном, исследовалась психика
таких людей и их социальное поведение. Общеизвестно влияние средств массовой
информации на людей - особенно телевидения. Всем ясно, кто хочет управлять
людьми, должен получить контроль над средствами массовой информации и тогда
можно за определенное время сформировать у большинства населения любую психологию.
Яркий пример тому такое явление как "человек советский", "человек
американский" и т. п. Собственно, на этом явлении построена наука педагогика.
Давно замечено внешнее сходство близких людей и животных, казалось бы физиологический
сдвиг виден каждому исследователю, но тем не менее информационная физиология
как наука не возникла.
Многие явления из-за их кажущейся простоты и обще- понятности так и остаются
на поверхности и глубоко никем не исследуются. Так и в данном случае, наука
прошла мимо явления физиологической необходимости своевременного инфор- мационно-воспитательного
воздействия, без которого, как нами установлено, просто не происходит полного
физиологического созревания основных органов и систем человека (не говоря
уже о психике и нравственности).
Итак, в зависимости от своевременного информационного воздействия в СК-терапии
выделяют следующие типы человека:
1 - "безинформационный" - человек, родившийся с сильно нарушенными
информационными связями и не реагирующий на раздражение.
2 - "акбаровский" - человек, родившийся в норме, но выросший в условиях
полной информационной изоляции;
3 - "маугли" - человек, выросший среди животной информации;
4 - "антисоциальный" - человек, выросший в антисоциальном информационном
окружении;
5 - "региональный" - человек, выросший на жестком информационном
воздействии регионального социума;
6 - "моральный" - человек, воспитанный на исторических общечеловеческих
информационных и нравственных ценностях;
7 - "космический" - человек, воспитанный на космических ин- формационных
ценностях с современным освоением развивающих информационных психофизических
систем.
Приведенная классификация людей показывает, что человек сформировывается лишь
в процессе воспитания, что в человеке обязательно должен присутствовать исторический
аспект, что человек космический или человек будущего может быть воспитан только
с своевременным использованием психофизических развивающих систем, тогда изменяется
архитектоника и структура мозга и мы можем получить человека с эволюционно
развитой психофизиологией, когда мозг работает в безвербальном эйдетическом
режиме (сходный режим работы мозга возникает при усвоении информации в трансовом
скорочтении - чтении страницы одним мгновенным взглядом). Серьезные исследования
в области информационного обмена в природе были выполнены русскими учеными:
академиком В. М. Бехтеревым, ак. В. И. Вернадским, ак. Л. П. Лазаревым, ак.
Ю. В. Гуляевым, ак. Ю. Б. Кобзаревым, ак. Н. Д. Девятковым, ак. И. К. Кикоиным,
ак. В. А. Трапезниковым, ак. А. Н. Тихоновым, ак. В. А. Котельниковым, ак.
Б. В. Раутенбахом, ак. В. П. Казначеевым, президентом АНМ СССР В. М. Кандыбой,
профессорами А. А. Гуревичем, Л. Л. Васильевым, И. М. Коганом, Э. Э. Годиком,
С. П. Ситько, В. М. Инюшиным, А. Н. Меделяновским, А. И. Вейником, Б. И. Искаковым,
исследователями Кирлиан, А. С. Новомейским, В. С. Троицким, В. П. Зинченко,
Н. С. Кулагиной, В. И. Ожогиным.
Из зарубежных исследователей ценность представляют лишь работы болгарского
профессора Г. Лозанова. Исследования же американских, японских, английских,
французских, немецких и других ученых - выполнены на низком научном уровне,
а некоторые работы явно свидетельствуют о нарушенной психике их авторов.
Таким образом, современная наука установила, что человек - это сложный саморегулирующийся
и самосовершенствующийся биоинформационный комплекс, который строит свои взаимо-
отношения с внешней и внутренней средой под руководством мозга. Исследователями
установлено, что человек воспринимает и излучает различные физические поля,
излучения и химические вещества, которые и являются материальными носителями
излучаемой или принимаемой информации.
Наиболее информативными у человека оказались - электрические, магнитные, биогравитационные,
лептонные и биоплазменные поля, а также инфракрасное, радиотепловое (СВЧ)
и рентгеновское излучение. Высокоинформативными являются акустические сигналы
и оптическая хемилюминесценция. Кроме того, человек выделяет и принимает химическую
информацию в виде газовой и аэрозольно-ионной. Установлена и способность человека
усилием воли выделять корпускулярное излучение.
Измерения электрического поля вокруг человека показали, что они в сотни раз
больше, чем те, которые генерируются внутри организма: мышцами, легкими, сердцем
и другими внутренними органами. Значительные электрические заряды накапливаются
на коже - в роговом слое эпидермиса. Наибольшую известность получили электрокардиограммы,
по которым успешно можно диагностировать состояния сердца. Еще более информативно
магнитное поле человека, тем более, что тело прозрачно для магнитных полей,
поэтому их регистрация с высокой точностью позволяет ставить диагноз, например,
магнитокардиограмма точно и подробно указывает пораженную область сердца.
Самым загадочным является биогравитационное поле, которое генерируют внутренние
органы, мозг и вся поверхность кожи человека. Наиболее интенсивно это поле
генерируется мозгом, грудью и кистями рук. Чаще именно к этим местам прилипают
различные предметы у некоторых людей. Известен случай прилипания на груди
мужчины металлической пластины весом в 40 кг. Природа биогравитационного поля
отличается от магнитного и гравитационного и не может быть сведена ни к одному
из известных в физике полей. Есть и точка зрения некоторых исследователей
на природу биогравитационного поля - как суммарное поле известных физических
полей. Интенсивными генераторами этого поля являются и так называемые биологически
активные точки, известные еще древним китайцам.
Биогравитационное поле хорошо ощущается иногда и на больших расстояниях отдельными
высокочувствительными людьми, обладающими к тому же врожденной или приобретенной
способностью впадать в особый, резко повышающий чувст- вительность человека,
транс. В некоторых исследованиях установлена связь между мыслительной деятельностью
человека и интенсивностью этого поля. В случае специального кодирования с
отключением коры головного мозга по нашей методике с применением биолокационного
эффекта, информационная ценность биогравитационного поля сохраняется на расстоянии
до 10 метров.
Некоторые исследователи в надежде доказать сущест- вование телепатии (то есть
сверхдальней связи) исследуют именно биогравитационное поле.
Еще более загадочными и малоисследованными являются лептонные и биоплазменные
поля человека, но, учитывая некор- ректность исследований в этой области,
мы воздержимся от их описания. А это значит, что мы считаем существование
сверхдальней информационной связи между людьми пока недоказанной. Следовательно,
в информационной СК-терапии, как науке, нет места телепатии и прочим парапсихологическим
гипотезам.
Очень информативным является инфракрасное тепловое излучение кожи (миллиметрового
слоя эпидермиса). ИК-излучение человека имеет мощность 200-300 Вт и несет
информацию о температуре на поверхность тела на расстоянии до 150-200 метров,
а если использовать тепловизионную технику, то можно получать информацию на
огромные расстояния. Динамичные ИК- термоизображения уже внедрены в практическую
медицину, криминологию и другие практические области. Учитывая, что кожа человека
реагирует на тепловой поток (10 (-4) Вт/кв. см, а излучения рук достигают
в 100 раз большей величины, то в бескон- тактном массаже в зонах Захарьина-Геда
может наблюдаться повышение температуры в несколько градусов, что объективно
отражается на физиологии внутренних органов. Отсюда важный вывод, что контактный
или бесконтактный биоинформационный сегментарный массаж - это строго научная
дисциплина.
Радиотепловое (СВЧ) излучение человека идет с глубины 10- 15 см и несет информацию
о температуре сердца, печени, мозга, желудка и других важных органах. Созданы
приборы и получены динамические радиотепловые карты мозга, органов брюшной
полости и т. д.
Акустическое излучение обладает большей разрешающей способностью, чем тепловое,
поэтому акустическая термография эффективнее радиотермаграфии, особенно при
обследовании опухолей, воспалительных процессов и др.
О характере биохимических процессов в организме можно судить по свечению тела
человека - хемилюминесценции. Интенсивность этого свечения зависит от насыщения
тканей кислородом, поэтому свечение может иногда наблюдаться невооруженным
глазом от головы, лица, кистей рук, ног и др.
Как и любой биологический объект человек постоянно окружен облаком из газов,
аэрозолей, ионов. В этом облаке присутствуют сотни химических соединений,
состав которых можно оценивать лазерно-оптическими методами и получать допол-
нительную информацию, в частности, о состоянии капиллярного кровотока.
Таким образом, можно надежно утверждать, что на небольших расстояниях от организма
человека существует как бы продолжение его физического тела в виде биоплазмы,
химических соединений, газов, аэрозолей, различных физических полей и излучений
и все это несет полную и объективную информацию о работе психики, энергетики
и физиологии человека.
Следовательно, информационный обмен - это фунда- ментальное биологическое
свойство живых систем. И чем выше уровень реагирования на внешнюю и внутреннюю
информацию, тем плодотворнее протекает процесс приспособления биосистемы к
окружающей среде, что закрепляется на генетическом уровне. Таким образом,
по мере продвижения живых существ по длинной лестнице эволюционного развития
информационный обмен становится все боле сложным по содержанию и форме.
Человек - вершина эволюции живых органов и его информационный обмен принципиально
отличается тем, что появляется речь - ни с чем не сравнимое средство передачи
информации. На уровне человека природа создает целый информационный мир, поэтому
каждый человек - это непознанная Вселенная!
В настоящее время мы наблюдаем информационный взрыв, характеризующийся быстрым
ростом общего объема инфор- мации, который обрушивается на человека, в общем
биологически не совсем к этому готового. Поэтому и возникла информационная
СК-терапия, как новая наука об упорядочивании методов и средств биологического
информационного воздействия на человека, в том числе и словом.
Последнее столетие дало человеку множество самых разнообразных технических
средств сбора, обработки, хранения, переноса и воспроизведения информации,
это значительно облегчает задачу, но все же биологическое напряжение сохраняется,
что ведет к повышению сроков социального становления человека. Поэтому, чтобы
справиться с биологически неожиданным высоким уровнем информационного взаимо-
действия, человека необходимо специально информационно развивать, причем делать
это, как мы выяснили, надо свое- временно в раннем возрасте. Необходимо к
3,5-4 годам закончить обучение ребенка искусству работать в специальных измененных
режимах сознания, мозга и физиологии, что позволяет свое- временно вмешиваться
в формирующуюся конструкцию мозга и вовремя изменить ее, как бы ускорить эволюционное
развитие мозга. Несоблюдение указанных сроков информационного воспитания (кстати,
новая наука ближайшего будущего) приводит к тому, что для формирования этой
увеличенной информационной способности у взрослого человека, во-первых, не
всегда возможно, а во-вторых, по срокам занимает, как показывает психопрактика
с древнейших времен, несколько десятилетий, при этом не гарантируя успешного
решения. Удивительно, что русские исследователи Никитины не будучи нейрофизиологами
по образованию, добились вперве в мире государственного внимания к проблеме,
правда... в Японии.
Информационные связи лежат в основе самых глубинных свойств материи. Информация
отражает процесс взаимодействия между всеми видами материального проявленного
нашей Вселенной. Кстати, это значит, что наблюдаемое нами пространство - время
относится также к неотъемлемому свойству материи как и информация, а это в
свою очередь значит, что информации вне времени и пространства быть не может,
а также - то, что отсутствие информации из другой пространственно-временной
реальности приводит к утверждению, что наша Вселенная другой пространственно-временной
реальности не имеет.
Информационные связи в видимой Вселенной привели к появлению на Земле человека
- существа космического, то есть видимая Вселенная может быть населена только
людьми. Других форм разумных существ быть не может, это следует как раз из
фундаментальности информационных свойств материи, принятых в СК-терапии. Информационные
связи обеспечивают всеобщее взаимо- влияние и взаимозависимость во всей Вселенной,
это значит, что человек, являясь эволюционной вершиной, особенно сильно информационно
зависим от окружающей среды.
Материальными носителями информации являются все виды материи - известные
и неизвестные современной науке. Из известных - это, например, магнитное поле,
а неизвестных - биогравитационное поле. Все, что мы видим, слышим, чувствуем
и не чувствуем, все вокруг нас - информация. Информация и информационные процессы
свойственны всем видам и формам движения материи, в том числе и неорганической
природе. Передача информации от одного вида материи к другому, или от одного
объекта к другому осуществляется через механизм отражения, на уровне человека
- это ощущение и высшая форма отражения - сознание.
В результате информационно-энергетической взаимо- зависимости всех материальных
объектов нашей Вселенной, на что указывал еще в древности Великий Сиддхартха
Гаутама, отдельные свойства, качества, аспекты одного объекта оказывают влияние
на свойства, качества, аспекты другого объекта. Чем сложнее по своей структуре
и содержанию форма материи, тем она более информативна.
Информация в неживой природе проявляет себя как мера упорядоченности, сложности,
системности, как противоположное энтропии свойство материи. Современная физика
в рамках квантовой теории ввела информационное понятие несиловое взаимодействие.
Поясним примером - берем тонкую пластинку - полупроводник и пропускаем ток
определенного напряжения. Полупроводник "запоминает" информацию
об этом сигнале и тем самым связывает прошлое с настоящим. Аналогичное "запо-
минание" происходит у всех элементов электронно-вычислительной техники.
Такая информационная связь - воздействие родственна человеческому ощущению,
но не тождественна ему. Именно об этом свойстве материи догадывались древние,
когда говорили о "сознании" неживых природных образований.
Более сложной и интересной по сравнению с неживой природой является информационная
картина растительного царства и простейших животных организмов. И те, и другие
реагируют на различные раздражители. Эти реакции раздражимости называются
- таксисы. Таксисы - это двигательные реакции микроорганизмов, растений, некоторых
клеток (зооспор, лейкоцитов и др.), которые происходят под влиянием одно-
стороннего раздражения, вызванного действием света (фото- таксисы), температуры
(термотаксисы), влаги (гидротаксисы), тока жидкости (реотаксисы), электрического
поля (гальванотаксисы), повреждений (травматаксисы), химических воздействий
(хемо- таксисы), механических влияний (баротаксисы), физических излучений
биологических объектов (биотаксисы) и других раздражителей.
Проявлением восприятия растениями внешних раздражении является тропизм, означающий
особое реагирование растений, тесно связанное с их ростом и развитием. Ростовые
движения органов растений (стебля, корня, листьев), обусловленные направленным
действием какого-либо раздражителя (света, силы земного притяжения и Др.)
имеет ту особенность, что затормаживается развитие одной стороны органа и
наоборот, ускоряется рост клеток другой стороны. Например, шляпка подсолнечника
поворачивается к солнцу, навстречу свету изгибается стебель растения и т.
д.
Реакции растения на раздражители, ориентированные в обратную сторону по отношению
к их действиям, называются - и взаимозависимо. Чтобы не удивлялись потом читатели,
когда мы будет доказывать, что информация способна вызывать и в организме
человека очень серьезные физиологические реакции. Цель этой книги доказать
и показать возможность лечить человека высшим типом информации - словом. Авторы
за свою жизнь слышали немало сомнений от очень авторитетных врачей о возможности
такого рода лечения. Поэтому написание этой книги раз и навсегда должно разрешить
эти сомнения, которые уже много сотен лет мешают серьезным исследователям
показать лечебные возможности человеческого слова.
Таким образом, информация - это явление переноса разнообразия в проявленной
материи (материи имеющей форму), поэтому различия объектов материального мира
и вызывают информационные процессы, которые в современной науке поддаются
количественному и качественному измерению.
Развитие материи от неживой к живой клетке, от клетки к сложным живым существам
приводит к усложнению и развитию информационного обмена между живой и неживой
природой, между все усложняющимися организмами и их отдельными частями и органами,
а также вообще между организмами. Происходит эволюционное усложнение и развитие
инфор- мационных процессов как по форме, так и по содержанию - на всех стадиях,
включая восприятие, переработку, хранение, воспроизведение и передачу информации.
Человек эволюционно сформировался как очень сложная биоинформационная система,
в которой наибольшее развитие получил процесс переработки информации через
механизм центральной нервной системы. Первым инфор- мационным уровнем управления
является мозг, вторым - спинной мозг, третьим - функциональные системы органов,
четвертым - органы, пятым - клетки и т. д.
Таким образом можно говорить об информационных полях и потоках на уровне клетки,
органа, части тела, всего организма человека.
Информационно-математическая модель человека выглядит несколько абстрактнее.
Высшим уровнем является особый "процессор" - центральная нервная
система, которая решает главные для организма задачи - самосохранения и воспроизведения,
Второй уровень - это "процессоры", которые руководят исполнительными
органами, выполняющими "команды" цент- рального процессора, а также
избавляют высший эшелон информационных связей от поступления избыточной информации
и от необходимости ее перерабатывать. Третий уровень системы - это вся совокупность
основных функциональных "процессоров", которые руководят деятельностью
всех органов. Четвертый уровень - это "процессоры", которые обеспечивают
информационную деятельность систем обеспечения, питания всего "компьютера",
его защиты от вредных внешних воздействий и помех. Так представляется по А.
П. Суханову информационная модель человека, где автономность сочетается с
центральным управлением, что позволяет организму лучше приспосабливаться к
складывающимся внешним и внутренним условиям, при необходимости мобилизовать
ресурсы на уровне всего организма в критических ситуациях.
Человек - открытая, социально интегрированная, само- регулирующая информационная
биосистема. Внутри организма и между организмом и внешней средой идет постоянный
процесс обмена веществом и энергией, который можно рассматривать как обмен
информацией. Человека следует рассматривать в неразрывном информационном единстве
с окружающей его средой. Существенные для организма изменения во внешней или
внутренней среде выступают в качестве информационных сигналов. Организм наделен
сложной системой передачи информации от периферии в центр и обратно. Центральным
аппаратом, способным воспринимать, хранить, анализировать и оцениваь жизненную
значимость поступающей информации является мозг. Мозг формирует и ответную
реакцию системы на поступающую информацию, при этом сверяя соответствие активной
реакции системы с поступающей информацией. Вся деятельность мозга направлена
на сохранение и развитие всей биосистемы.
Человек наделен двумя механизмами биологической саморегуляции (жизнеобеспечения)
- индивидуальными и видовыми. Индивидуальные отвечают за сохранение и продолжительность
жизни отдельного человека, а видовые - за сохранение и развитие вида. В этом
смысле жизнь человека содержит циклический момент и поступательный. Циклический
- люди рождаются, развиваются и умирают. Поступательный - каждый человек способен
оставлять потомство, делая жизненный процесс поступательным и бессмертным.
В результате воздействия информации (физических, химических, биологических
и психических мутагенов) в мозгу человека происходят генетически закрепляемые
структурные преобразования. В коре головного мозга человека выделяют четыре
основные зоны, последовательно надстроившиеся одна над другой в процессе биологической
эволюции, общественно- исторического и социального развития: 1) древняя кора
(палеокортекс); 2) старая кора (архикортекс); 3) межуточная кора (мезокортекс);
4) новая кора (неокортекс). На долю новой коры приходится 95,6 % межуточной
- 1,6 %, старой - 2,2 древней - 0,6 % всей поверхности коры головного мозга.
Информация в организме человека работает на следующих уровнях, морфологическом
(структурном), функциональном, энергетическом, психическом и поведенческо-деятельностном.
На всех этих уровнях информация вызывает как бы нарушение сложившегося динамического
равновесия между организмом и средой, характеризующегося определенными гомеостатическими
константами. В зависимости от степени отклонения этих констант от их нормальных
величин, можно выделить три степени нарушения информацией динамического равновесия
биосистемы: 1) нормальная - не выходит за рамки приспособительных возмож-
ностей организма и формирует характер реакции и поведения биосистемы; 2) патологическая
- выходит за рамки адаптационных возможностей организма и приводит к информационным
нарушениям в биосистеме - болезни; 3) запредельная - не совместима с жизнью,
влечет разрушение биосистемы и смерть.
В информационной системе человека выделяют 13 подсистем: опорно-двигательную,
сердечно-сосудистую, дыхательную, пищеварительную, мочевыделительную, половую,
эндокринную, гуморальную, нервную, генетическую, иммунную, эмоциональную и
психическую. Такое деление является условным и служит целям лучшего понимания
связей и информационных отношений внутри организма.
После "срабатывания" информации в организме она выходит в виде поведения,
мыслительной, творческой или иной деятельности.
Основными регуляторами поведения человека, как очень сложной биоинформационной
системы, являются врожденные и приобретенные потребности. Первые возникают
в результате нормальных информационных нарушений динамического равновесия
в системе "человек-среда", а вторые формируются в процессе онтогенеза
на базе первых. Врожденные потребности делят на соматогенные и психогенные,
а приобретенные (социальные) - на материальные и духовные. Для управления
процессом образования потребности следует научиться влиять на следующие факторы:
1) на самого человека; 2) на объект его потребности; 3) на отношение человека
к объекту потребности; 4) на ситуацию, в которой чаще всего возникает данная
потребность; 5) на процесс реализации потребности; 6) на эмоциональные переживания
человека: а) личные; б) в отношениях субъект-объект потребности; в) в процессе
реализации потребности.
Около сорока тысяч лет тому назад на Земле непонятным образом происходит резкая
качественная информационная трансформация древнего человека в его современную
форму. Причем полностью при загадочных обстоятельствах старая форма повсеместно
исчезает, а новая форма быстро утверждается на всех континентах. Если полностью
согласиться с Дарвиным, то таких информационных скачков было несколько, прежде
чем из обезьян сформировался современный тип человека.
Информационная СК-терапия, как наука о человеке, считает, что объяснить появление
на Земле современного типа человека только земными информационными процессами
невозможно, так же как невозможно объяснить происхождение живой клетки из
простого сложения ее составляющих. Поэтому в русской науке давно разработана
так называемая космическая гипотеза, которая предлагает взгляды на жизнь,
как на явление космическое. В этом случае направление и темпы эволюционных
процессов на Земле задаются космическими информационными процессами. При таком
подходе к роли информации можно говорить об информационном поле человека,
информационном поле Земли и информационном поле Вселенной.
Сходные взгляды на человека и Вселенную просматриваются у всех древних цивилизаций
- в Египте, Индии, Китае, Греции и др.
Мыслительная деятельность человека коренным образом изменила информационную
картину Мира и прежде всего это проявляется в деятельности мирового сообщества
людей, в котором происходит своеобразная эволюция информационных процессов.
Из поколения в поколение передается инфор- мационный опыт человечества, создаются
и совершенствуются средства массовой информации. Информационное общение между
людьми стало носить осознанный познавательный характер. В настоящее время
информация тесно связана с практически преобразующей деятельностью человека,
она обогащается новыми формами и содержанием, превращается в Знание, которое
накапливается поколениями людей и специально сохраняется. Общественные и социальные
отношения людей родили особый вид информации - информацию социальную, возникшую
в социуме, объединенном необходимостью производства материальных благ, защиты
и воспроизводства жизни. Таким образом возникла инфоносфера - информационный
мир среды обитания человечества и появилось понятие информационной культуры.
Необходимо позаботиться о том, чтобы оградить от всего избыточного, ненужного,
негативного, вредного.
Восприятие человеком информации всегда индивидуально и зависит от следующих
основных факторов, социального положения, профессии и уровня подготовки в
ней; уровня общего образования, степени культуры, от характера, темперамента,
возраста, непосредственного окружения, привычек, жизненного опыта, интересов,
моральных, психологически и социальных установок, пола, внушаемости, искренности,
роста, эмоциональ- ного состояния, генетической или физиологической предрас-
положенности, технической оснащенности и др.
В информационном поле человека следует выделять элементарную, биологическую
и логическую информацию. Элементарная информация характерна для объектов неживой
природы и в человеке работает на молекулярном уровне и ниже. Биологическая
информация работает, начиная с уровня клетки. Логическая информация - это
мыслительная, абстрактная и социальная деятельность мозга и работает только
на уровне сознания.
Информационная СК-терапия выделяет в человеке три структуры: 1) физическое
тело, которое смертно; 2) психику или сознание, которые также исчезают вместе
с разрушением мозга; 3) информационно-энергетическое поле, которое частично
может обрести бессмертие, если человек сумеет еще при жизни перенести часть
своей информации на другие более долговечные материальные носители - книги,
картины, скульптуру, видеозаписи, компьютеры и т. д.
Коротко разобравшись с вопросом, что такое информация, перейдем к следующий
теме - чуть более подробнее расскажем о том, как в организме человека осуществляется
прием, прохождение и обработка информации.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПРИРОДА БОГА
И БОЖЕСТВЕННОГО
Главный вопрос, которому мы посвятили свою жизнь - это вопрос о том, что
такое Бог? Языком современной науки мы отвечаем впервые в мире на этот главный
вопрос естествознания за всю его историю. Бог - это термин на доступном языке
наших предков и выражает он самую фундаментальную мате- риалистическую категорию
- информацию. Бог - это информация. Информация, как мы ее понимаем, это не
абстрактная категория, это реальная физическая связь и обусловленность всех
материаль- ных явлений, процессов и объектов видимой Вселенной, феномен информации
(или Бога) ведет к обязательным реальным изменениям внутренних структур и
характеристик во всех объектах неживой и тем более живой природы.
Внешние и внутренние информационные процессы - это и есть Бог вне нас и Бог
внутри нас. Так понимали древние то, что мы теперь назвали "информацией".
Согласно канонам СК-терапии все есть "информация", абсолютно все,
ничего нет во Вселенной, кроме информации. Информация сама себя порождает
и изменяет, создавая время и пространство. Информация - это миг и вечность,
это конкретное и абсолютное, это форма без формы, это начало и конец всего
сущего, это цель, смысл и средство одновременно... Материя - есть способ существования
информации.
Приземлимся от философии к медицине и поговорим о явлении информационного
отражения в биологических системах или, говоря древнемистическим языком, давайте
разберемся - как работает Бог на уровне живых систем?
Все материальные объекты - это информационные системы. Это как бы пространственно-замкнутые
способы существования информации. Живые организмы - это информационно-авто-
номные биосистемы, способные самостоятельно поддерживать феномен жизни. Следовательно
и человек, как информационно- автономная биосистема, устроен на принципе сохранения
автономного информационного комплекса каковым является его тело, регулируя
внешние и внутренние информационные потоки. Можно выделить два уровня этой
информационной регуляции: биологическую и психическую, которые могут быть,
в свою очередь, подразделены на кратковременную и долговременную. Человека,
всего его тело, его физические поля и излучения, можно рассматривать как своего
рода самостоятельно информационное поле с единым пультом управления - мозгом.
В информационной организации мозга можно выделить блок приема, хранения и
обработки информации и блок контроля регуляции и програм- мирования. Принцип
локализации информационных функций мозга онтогенетически сочетается с их полифункциональностью.
Здесь можно частично согласиться с концепцией Н. П. Бехтеревой о жестких и
гибких информационных звеньях мозгового обеспечения информационной регуляции.
Спинной мозг и стволовой отдел головного мозга управления организмом по типу
биологической информационной саморегуляции, обеспечивающей автоматическое
стабильное функционирование основных информационных подсистем, жизненно необходимых
и важных, определяющих само существование организма и обеспечивающих энтропийную
экономичность биосистемы. Высшие же отделы мозга осущест- вляют высший - психический
уровень информационной регуляции, высокоадаптивный к постоянно изменяющимся
внешним и внутренним информационным условиям существования.
Основными принципами интегративной информационной деятельности мозга являются
доминанта и условный рефлекс.
Доминанта, как общий принцип информационной работы нервных центра мозга, имеет
ряд свойств:
1) устойчивую повышенную возбудимость;
2)способность к избирательному суммированию инфор- мационных возбуждений;
3)способность к автоматическому сопряженному торможению центров антагонистических
рефлексов. Доминантный процесс обработки информации может складываться в любой
центральной мозговой группе, в том числе и в хеморецептивных зонах мозга,
в зависимости от условий поступления информации и развития устойчивого возбуждения
с сопряженным торможением антагонистических механизмов. Информационный физиологический
сдвиг центра. В нервной системе складываются определенные констеляции связанных
между собой центров, морфологически разбросанных по мозговой массе и функционально
объединенных единством действий и направленностью на строго определенный физио-
логический результат.
Закрепление информационных связей между доминантой и вызывающей ее внешней
или внутренней информацией-раз- дражителем, осуществляется по механизму условного
рефлекса, в котором важнейшая роль принадлежит фактору инфор- мационного подкрепления.
Именно отсюда следует вывод о том, что для вызывания в организме целенаправленного
заданного физиологического сдвига через механизм доминанты и условного рефлекса,
необходимо повторное многократное инфор- мационное воздействие. То есть, эффективность
инфор- мационного влияния на человека, резко возрастает с увеличением сенсорного
рецепторного разнообразия и повторного количества информационных раздражении.
А.А.Ухтомский сформулировал принцип доминанты, как физиологическую основу
акта внимания, а свойство избирательного реагирования на информационно значимые
сигналы служит физиологической предпосылкой для понимания механизмов сенсорного
внимания. Внимание - это один из механизмов устранения избыточности информационных
сигналов-раздражений. Мозг определяет информационную значимость всех сигналов
на основе анализа из физических характеристик, собственно в этом и состоит
информационно-сенсорная функция мозга. Происходит извлечение биологически
важной информационно-сенсорной функции мозга. Происходит извлечение биологически
важной информации путем преобразования входной кодовой комбинации активности
нервных элементов информационно-сенсорных систем в реакцию исполнительных
аппаратов, что представляет процесс декодирования сенсорной информации, при
этом устанавливается соответствующая информационная закономерность взаимо-
действия нервных элементов сенсорных и двигательных систем мозга.
Рассмотрев механизмы приема прохождения и обработки информации, перейдем к
рассмотрению механизмов ее фиксации и воспроизведения.
Мы неоднократно отмечали, что информация изменяет функциональное состояние
и структуру биосистемы. Способность мозга человека фиксировать поступающую
информацию, а затем вопроизводить вызываемый этой информацией физиологический
сдвиг принято называть биологической памятью. Видом биоло- гической памяти
является генетическая память, в результате которой происходит стабилизация
биоинформационных систем и их структуры самовоспроизведения. Носителями генетической
информации являются нуклеиновые кислоты, обеспечивающие стабильность хранения
информации. В филогенезе этот вид информации изменяется через мутагенез и
с участием белков- ферментов происходит дальнейшее воспроизведение этих же
измененных форм.
Другой формой биологической памяти является иммуно- логическая память, тесно
связанная с генетической. Этот вид фиксации информации состоит в том, что
при попадании в организм чужеродных тел и веществ (антигенов) проявляется
способность узнавать их в случае их повторного попадания, связывать и включать
неспецифические механизмы их уничтожения. Имунные белки, способные разрушать
антигены, называются антителами и располагаются на поверхностной мембране
лимфоцитов (иммунокомпетентные лимфоциты). Антитела на лимфоцитах являются
рецепторами для антигенов, причем каждый лимфоцит имеет рецепторы только к
одному или к нескольким сходным антигенам. Все лифоциты, несущие одинаковый
рецептор, принадлежат к одному клону и являются потомками одной материнской
клетки с таким же рецептором.
При первой встрече с антигеном происходит формирование клона (увеличение числа
соответствующих лимфоцитов) и их дифференцировка на эффекторные клетки и клетки
памяти. Эффекторные клетки живут несколько дней, а клетки памяти остаются
в организме на всю жизнь и при повторной встрече с антигеном способны вновь
преобразовываться в клетки обоих типов. Антигены становятся селективными агентами,
обеспе- чивающими материал для отбора, они как бы "узнают" рецепторы
антител, связываются с ними и стимулируют их размножение. Таким образом из
огромного набора вариаций антител антиген отбирает единственную и стимулирует
ее количественный рост. Процесс селекции клонов и обуславливает иммунологическую
память, представляя эволюционно более гибкий вариант генетической памяти.
Итак, мы рассмотрели фиксацию информации в организме человека методом генетической
и иммунологической памяти, а теперь перейдем к рассмотрению самой сложной
- нервной памяти. Комплекс структурно-функциональных изменений, выражающийся
в способности нервной системы фиксировать и хранить информацию, хранить, реакции
организма на эту информацию, а также использовать эту информацию для построения
текущего поведения - это и есть нервная или нейр- ологическая память, а сам
процесс называется процессом образования энграммы.
Рассмотрим всю последовательность фиксации организмом информационных раздражении.
Итак, информационный сигнал поступил на рецептор, преобразовался в электрический
нервный импульс и временно повысил проводимость в определенных синапсах, на
что ушло некоторое время. Сам же след от информационного воздействия сохраняется
до 500 мс (явление сенсорной памяти), но обычно стирается за 150 мс. У некоторых
людей-эйдетиков сенсорная память (например, сохранение зрительного образа
при чтении) обладает неограниченной длительностью (Шерешевский и Др.).
Дальнейшее движение информации, преобразованной в нервные импульсы, приводит
к их многократной циркуляции (ревербации) по замкнутой системе нейронов, что
лежит в основе так называемой - кратковременной памяти, объем которой у человека
измеряется в 7 (плюс-минус) 2 единицы, а длительность - в несколько секунд.
В частности установлено, что информация о пространст- венном расположении
условного сигнала кодируется в импульсной активности нейронов прежде всего
лобной и теменной ассоциатив- ных полей коры больших полушарий. Кодирование
осуществляется либо рисунком разрядов нейронов, либо частотой импульсации
нейронов (пространственно-селективных), подразделяемых на несколько групп.
Действие информации одновременно приводит и к изменениям структурных и ферментных
белков, изменению концентрации и перемещению нейромедиаторов. Этот синапто-
сомальный уровень информационной реакции организма длится от нескольких минут
до нескольких часов и называется промежуточная память. Промежуточная память
способна увеличивать объем кратковременной памяти и увеличивать ее длительность.
Параллельно с предыдущими информационными процес- сами идет образование новой
устойчивой внутримозговой функциональной структуры, базирующейся на изменениях
в мембранах нейронов и на межнейронных связях, приводящих к феномену долговременной
памяти, то есть, в принципе, к постоянной фиксации информации. Механизм долговременной
фиксации информации проявляется в результате синтеза нуклеиновых кислот и
белков, приводящий к образованию макромолекул, активизирующих генетический
аппарат клетки. Серьезное внимание на метаболизм макромолекул, а следо- вательно
- на регуляцию памяти, оказывают нейропептиды.
В феномене долговременной фиксации информации некоторые специалисты (Бериташвили
и др.) различают кроме условно-рефлекторной еще и образную, эмоциональную
и словесно-логическую. Кроме того, выделяют произвольную и непроизвольную
фиксацию, прямую и опосредованную. Особое значение в СК-терапии в искусстве
суггестии имеет эмоциональная память - ее формирование и воспроизведение может
происходить очень быстро (часто с одного раза), на подсознательном уровне,
поэтому индийцы сильно ошиблись, исключив эмоции из психотренинга. Кроме того,
эмоции энергетизируют все информационные процессы, расширяя мобилизационные
резервные возможности мозга и организма. Лучше других это понимали древние
китайцы и японцы.
Важное значение имеет и условно-рефлекторный механизм фиксации информации.
Они широко используются в СК-терапии для выработки бессознательной автоматической
реакции на заданный сигнал-раздражитель (например, при лечении вредных привычек,
энуреза, алкоголизма и Др.).
Образная и словесно-логическая фиксация информационного воздействия используется
СК-терапевтами в СК-аутотренинге и при лечении большинства заболеваний, так
как СК-лечение сопро- вождается фиксацией образного представления и словесно-
логической суггестией как со стороны пациента, так и СК-терапевта.
Весь процесс движения информации и форм ее фиксации в организме человека можно
проследить с учетом авторских психологических исследований с использованием
СК на следующей схеме:
Использование СК авторами при психологическом обсле- довании сотен тысяч
пациентов позволило сделать новый вывод о механизмах фиксации информации в
организме человека, а именно - существует три основных вида фиксации: краткосрочная,
долгосрочная и постоянная. Механизм образования всех трех идет параллельно.
Что касается постоянной памяти, то ее физио- логические, энергоинформационные
и полевые образования дают пищу парапсихологам, как говорится, дают информацию
к размышлению. Будем ждать подтверждение своих экспериментов исследованиями
других специалистов, знакомых с СК-методами (трансовыми методами).
